"Академия стояла на этой земле уже много, очень много лет. Ее строили при помощи магии, поэтому Академия росла, словно ребенок: сначала встали стены, потом появились башни, потом стали возникать отдельные помещения, комнаты, залы. Затем в ней появились люди. Академия любила этих людей, в основном за то, что многие из них были молоды и энергичны, они встряхивали Академию, и ей никак не удавалось стать просто старым волшебным университетом, спящим и не просыпающимся.
Она присматривала за молодыми волшебниками, иногда смеялась над ними, иногда забавлялась, иногда помогала. Она запросто могла скрыть дверь или окно в комнате, запутать первокурсника в коридорах, но делала это осторожно и всегда выручала незадачливого искателя приключений.
Также под ее опеку попадали все влюбленные. Академия своими стенами глушила их голоса, чтобы не услышали чужие, порой встряхивала лестницы, чтобы гордые девчонки падали в объятья любящих парней. Она могла свести двоих в своих лабиринтах или, наоборот, помочь девочке спрятаться от приставучего мальчика.
С профессорами, старшими волшебниками Академия была учтива и осторожна. Лишь изредка позволяла себе проявиться и помочь. Шутить над преподавателями она не рисковала, они напоминали ей ее создателей - такие же сильные и уверенные. Только с ректором ей когда-то удалось найти общий язык, и теперь они взаимно помогали друг другу. Ректор каждое лето помогал Академии приводить себя в порядок, а Академия подыгрывала ректору в его жизни. Собственно по его просьбе под его окном разросся превосходный, крепкий, спускающийся до земли плющ. Плющ обрамлял окна других преподавателей, в том числе сестер Крэй, поэтому Академия не выспрашивала причин у своего друга.
Новички, только что прибывшие в Академию, удостаивались ее тщательного внимания. Она присматривалась к ним, решала, кто ей больше нравится, слушала их речи, ощущала их прикосновения и делила на любимчиков, обычных и странных людей. В этом году ее возможности выбора были так широки, что Академия на радостях сделалась более светлой, чем обычно.
С высоты птичьего или квиддичного полета Академия напоминала русскую букву «П». Общежития стояли напротив Главного Корпуса и были соединены с ним с одной стороны длинными галереями переходов. Между ними находилось небольшое поле, изрезанное камнем тропинок. На этом поле студенты валялись или гуляли во время перерывов, а небольшой фонтанчик, стоявший в центре, пользовался репутацией волшебного и практически еженощно принимал монетки с желаниями. Сами общежития занимали три верхних этажа, нижний был отдан под столовую и небольшой холл. Четвертый, пятый этажи и Большую Башню заняли кабинеты для учебы, то есть лаборатории по зельеварению, помещение для занятий астрономией, учебная комната заклинаний. Библиотека находилась в учебном корпусе на втором и третьем этажах. На всех этажах галерей располагались учебные классы, запутанные коридоры и волшебные тупики.

***
Сотворенная из светлого камня, то тут, то там увитого плющом, с четырьмя устремленными в небо башнями, с огромными окнами первого этажа и старинными дверями, Академия встречала новых учеников со всей радостью прилежной хозяйки. Над главным входом в учебный корпус прямо на камне сияющей краской была выведена надпись «Академия магии Абердин». Стоило Гермионе прочитать ее, как под ней, более мелко, но так же ярко написалось: «Приветствуем новых студентов и желаем удачи на нелегком учебном пути!» Восклицательный знак то и дело складывался в улыбку, поэтому не было сомнения, что нижняя надпись – дело рук самих студентов." выдержка из "Истории АМА"

Зелья - кафедра, на которой ученики, выбравшие именно её, изучают зелья разных видов: зелья, яды и противоядия, лечебные зелья и высшие зелья. При этом простые зелья, а иногда с добавлением материала и остальных, преподаются на всех кафедрах двумя профессорами: для младших и старших курсов они делятся в зависимости от видов преподаваемых зелий. Так называемые, "зельевары", ничем кроме большего количества часов для занятий по зельям не отличаются - в Академии, как во многих школах, учеников не делят по факультетам и т.п., живут они в общем корпусе, обедают не в Большом зале, который в Абердине используется для разнообразных мероприятний, а не для употребления пищи, а в небольшой пристройке-столовой около общежития, где всегда есть недремлющие домовики, готовые накормить незадачливого студента. А они этим пользуются, бессовестно пропуская завтраки, обеды и ужины.
Чары - кафедра изучающая заклинания, не делится на особые виды и подвиды, но, подобно зельям, и вообще каждой из кафедр - ученики её имеют дополнительные часы занятия по профильному предмету.
Магические существа - маг.сущники, вот как скоращённо называют учеников этой кафедры, на которой студенты познают "тайны" науки о магических существах. Так же, как и для остальных, для маг.сущников есть дополнительные часы.
И, наконец, Лингвистика - кафедра, изучающая древние руны, латынь, мёртвый язык, да и в общей сложности языки.
У всех учеников имеются занятия по всем предметам (языки, чары, зелья, узмс и т.д.), хотя и изучение профильного предмета является более углублённым.